幸恩現在每天最常說的話就是:「怕怕上學。」
尤其早上要上學時,情緒波動得最為強烈。
她會哭哭說:「上學怕怕,我不要去上學,媽媽抱抱。」
媽媽問幸恩:「告訴媽媽,妳害怕的事情是什麼?」
幸恩答:「怕和媽媽分開,怕看不見媽媽。」
還好,雖然幸恩上學前有與媽媽分離的焦慮感、有不想離開舒服溫暖的家的難過情緒,
但至少她身體上沒有全然的抗拒上學,
還是會哭哭地讓媽媽牽著手進學校裡來。
媽媽陪幸恩到教室門口後,幸恩會更焦慮得黏著媽媽、捨不得媽媽離開,
向媽媽討抱抱,巴著媽媽,不願跟媽媽say goodbye
老師見狀,對媽媽說:「媽媽,妳先走,沒關係,她其實是OK
的。」
老師說幸恩就是早上和媽媽分開、剛來學校時會比較有情緒,

九點半之後就
OK了,不用擔心。
老師還說像幸恩這樣的孩子,
給她一點適度的壓力,
對她是好的,能讓她變得更堅強。
媽媽很開心在715
日的聯絡簿上看到老師這麼寫著:
「很高興今天一整天都看到Morgan(
註:幸恩的英文名)的笑容,
下午吃點心她直說好吃呢!
Esther(
註:園長媽咪的英文名)講故事時,
她總是張大眼睛認真聆聽喔!
覺得好笑時就哈哈大笑,
非常可愛!」
見到老師在聯絡簿上這麼描述著幸恩在學校的狀況,
媽媽寬心不少。
孩子總是在媽媽放手後,
才有機會長出力量,展現出讓媽媽為之驚嘆的能量與適應力,

看見幸恩在成長的過程中往前邁出這麼一大步,
媽媽內心充滿感激與喜悅。
「親愛的幸恩,妳真的好棒!
知道妳在學校一切都好,媽媽好開心!
媽媽會繼續鼓勵妳,給妳力量,也在心裡深深地祝福著妳。」

(98.7.17
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