水瓶面面書寫幸福

看作家廖玉蕙將兩個小孫女的成長軌跡寫成一本書,字裡行間可以感受到其身為阿嬤對孫女的疼愛與呵護,很受感動呢!
我的孩子初到世上的那幾年,我也用心地在部落格留下他們點點滴滴的成長記錄,後來也出版了一本面面媽媽碎碎念做為育兒歷程的留念現在想想,還好那時有留下孩子一些珍貴的照片與文字記錄可供回味孩子成長腳步

以前的我只圖生活安逸平順,害怕離開舒適圈現在的我樂於接受挑戰今讀到何飛鵬先生的話很被激勵:
人生的學習就是不斷跳階的過程,平常的日子,我們只在重覆既有的能力,而一遭遇挑戰,我們就必須往上跳一階,學會新的能力遭遇挑戰的時候,我們一定不能害怕,不可退縮,反而應該主動迎上前去,快樂積極地面對,因為這是快速

有一天,父母或長輩年紀大了,或有病痛行走不便了,我們要在旁邊攙扶著他們攙與扶,都是因為我們的身體可以有多餘的體能,足夠健康地去幫助另一個人的身體,能夠伸出一隻手去牽另外一隻手
所以,一定要很深情地愛自己的身體,因為這個身體能夠擔負起其他人的病痛很多人的軟弱,真正給予別人許許多多的力量
---蔣勳,身

我始終相信,只有鄉村底層感到幸福時,這個國家的基礎建設人權正義社會福利,才算真正實踐鄉村幸福了,國家才叫幸福---P. 207
我相信醫生必須對人對痛苦對回憶對失去要有認識,才可能成為我們心目中的好醫師但是我們如何在培養一個醫生的過程中,讓他們擁有這種敏感跟深刻?如果現有的醫學教育課程做不到,就必須

清晨,在書房閱讀,讀到一段有感的文字:
生活就是這樣,在生命的許多轉彎處,我們會和命定的某個東西相逢又分開那可能是一個人,也可能是一個地方回首過去的時光,其實就連相遇以後分開的人,都是一定得遇見的人,而相愛後分手的人,也都是我們必須去愛過一次的人到某個地方旅行也是相同的道理,我想,沒有任何邂逅是不具

按照這個國家的教育制度,基本上幾乎所有的學科,都不太考慮如何靈活地提高個人資質 看起來好像到現在還照著手冊填塞知識,只顧傳授學生如何應考的技術 而且有幾個人考上哪一所大學的合格率,都讓教師和家長認真地忽喜忽憂,這實在是有點可悲的事
在求學階段,父母和老師經常會勸告學生,在學校的日子就是要好好用功因為

一直有做讀書筆記的習慣,
以前手寫筆記,
現在則電子化,
打字摘錄重點存檔,
並放在網路上與有緣的朋友分享

在大陸央視主持人柴靜的看見:十年中國的見與思一書裡,讀到柴靜曾經採訪一個新聞事件,幾個十二三歲的孩子因為友誼和愛戀等情感的糾葛問題,接連服藥自殺讀完,心情好沉重,想著自己的女兒也漸漸即將走到這個年紀,想著我身旁的年少學生們,想著我該如何守護自己的孩子和學生好好的長大?