水瓶面面書寫幸福

     在《寫給媽媽的佛法書》一書裡，讀到一段美好的文字：

   「孩子總是能將你帶進當下及玩耍之中。而除非你已準備好能完全處於當下，你沒法跟孩子玩。當我們熟悉練習之後，我們的內在會產生如玩樂時的創造能量。請你想一下跟小孩子去散個步的情況，走完一段街區要花的時間真是讓人無法想像地長——有如此多的東西需要注目，要發表意見，還要問問題。看看腳下的那池泥巴水，你發現它真像個鏡子。是鏡子嗎？還是窗戶？在水裡的是我們嗎？或是另外還有世界？看起來跟我們的世界不大一樣耶。我記得當我女兒五、六歲時，每次我們看到青苔時就必須停下來，接著我們必須用手指頭扮演小仙人走過這個「仙境」——因為少量的小堆青苔就像是仙境裡的樹。因此，每次散步都要很久，而時間也都過得很慢。就好像孩子把時間拉長了，長到時間開始消失。孩子並不住在我們時鐘滴答響的世界裡頭，他們強迫你，把平日的目標導向的行事風格，暫時放到一邊去。這真是不凡的禮物與教導。」

     是啊，孩子總能在細微事物裡發現趣味，然後一玩就是老半天，目標導向的生活不屬於他們，他們專注在玩耍與探索中，時間在他們手裡得到延展、甚至消融，時間這隻巨大猛獸絲毫困不住他們。

     記得一日早晨，外頭下著小雨，我幫孩子換上雨衣，到公園踩水窪。幸恩和定軒滿臉笑意，感受著踩水窪的無窮樂趣，定軒直說：「踩水窪好好玩！」孩子們一心一念盡情享受下雨帶來的清涼與玩水的趣味，他們可以如是自然而不費力的做到「忘卻過去與未來，專注當下」，這對心裡老有罣礙、思緒老是紛飛的我來說，的確是不凡的教導。當我陪伴孩子踩水窪或做其他事情時，表面上我雖與孩子同在，但心思卻在他方，我心裡常常會有「今天想把某些事情完成」的執念，當這執念一直存在，我便無法在陪伴孩子玩耍時，專心而投入，也難以全然開放自己去享受與孩子相處的美好與歡樂，這讓我錯過很多。

     雖然妥善規劃一日二十四小時的時間，是為了讓每日的生活充實不留白，但如果我在陪伴孩子時，仍念念不忘心中那一板一眼的時間表，淨想著那些永遠做不完的待辦事項，那麼我非但無法心思專注於孩子，且容易要孩子設法配合我的時間安排，亦會對孩子本身的需求失去敏感度，這是我該深切檢討並做調整的部份啊。

     孩子不費吹灰之力便能專注於當下，認真盡情的玩耍。在他們小小的腦袋瓜裡，沒有對過去的執著與對未來的妄念，心思清靜純粹的活在此時此刻，此等境界令人好生企盼與嚮往。感謝孩子帶來這樣一份美好的禮物與教導，媽媽要向你們學習，學習對生命敞開，學習放下焦慮與牽掛，將生命視為一趟充滿新奇與樂趣的旅程，好好享受之、玩耍之。

這天下午我請了兩個小時的假，提早去幼兒園接孩子。
孩子看到我意外現身，非常開心，
尤其幸恩(5y7m)從二樓教室下來，一見到我，就一邊叫「媽媽！」一邊興奮地飛快跑向我。
能夠比其他小朋友早放學，兩個孩子樂得很！

我帶著孩子搭捷運到大遠百，
孩子們連在百貨公司裡搭電扶梯都覺得有趣，
定軒(3y9m)已漸漸不害怕電扶梯，這讓他覺得很有成就感。
我們來到位於大遠百17樓的誠品書局小逛一下，
聞聞書香，買了兩本書後，
飢腸轆轆的我們，旋即至美食區吃晚餐，
餐後便打道回府囉。

回家路上，我問孩子：「今天出來玩，什麼最好玩？」
兩個孩子都說：「媽媽來學校接我們，給我們驚喜，最好玩！」

孩子的爸，下次也換你提早去學校接孩子，帶他們出去走走吧，
孩子很喜歡這樣的小驚喜的！

↓ 在捷運候車區。孩子們懷著對出遊的期待，等著車子的到來。

↓ 在大遠百誠品。


↓ 肚子餓了，吃點東西吧！

前幾天晚上睡前我們家讀了一本名為《拍我》的圖畫書，
讀完後，幸恩(5y7m)和定軒(3y9m)也想了幾個「拍拍」暗號：
拍拍頭表示「愛你」，
拍拍臉頰表示「晚安」，
拍拍膝蓋表示「講秘密」，
媽媽雙手拍拍表示「集合！來看書囉！」
幾天下來，最常被我們使用的是拍頭與拍臉頰這兩個暗號，
當孩子在睡前用手輕拍我的頭和臉頰來表示：「愛妳，晚安！」時，
我的心被孩子純真溫暖的愛意包圍，感覺很幸福！

您家也有屬於您和孩子獨有的秘密暗號嗎？
和您家寶貝一起創造幾個親密暗號吧！
(100.5.12記)

過年前我和女兒幸恩(5y4m)到布朗熊借了一些圖畫書回家，
幸恩選的書裡，其中有一本是她三歲左右曾看過的《賣火柴的小女孩》。
她會借這本書可以想見她已忘記她曾看過這本書，
也忘記當時她看完書後是如何地嚎啕大哭，叫媽媽別再借這麼可憐的書給她看了。

今晚睡前，幸恩從借書的袋子裡挑出這本書與爸爸共讀，
爸爸因為感冒，多講幾句話便要咳嗽咳個不止，
於是，我喚幸恩拿書來，媽媽唸給她聽。

故事說完後，我發現幸恩靜靜地流著淚。
問她為什麼，
她搖搖頭不說，只說是身體不舒服。
我的孩子我清楚，她身體不適會告訴我，絕不會這樣靜靜流淚。
孩子暫且不願和媽媽分享她此刻的心情，
我說：「明天再跟媽媽說，好嗎？」
她答：「好。」

次日早晨，
我問幸恩：「是不是因為看到賣火柴的小女孩最後跟奶奶一起去天上了，覺得很可憐，所以哭了？」
幸恩低著頭，「嗯」了一聲。

啊！我這五歲多的小女孩有顆易感的心，
弟弟定軒(3y6m)看到相同的故事沒有太大反應，只笑笑說：「故事好看！」
而幸恩的感受力顯然強烈許多。

當孩子對自己的某些情緒開始想隱藏、想收在心底不分享時，
我這做媽的竟感到些許失落。
我的寶貝女兒雖然大部分時間還是會絮絮滔滔跟媽媽說好多好多的話，
但也開始有不想說予媽媽聽的時候。

孩子從我而出，
終究長成獨立於我之外的個體，
我當尊重她的說與不說。

今天是復職教書的第四天，
前三天出門上班時，兩個孩子都還在睡夢中，沒有驚擾到他們的睡眠。
今天六點五十打理好一切，正準備出門時，
小軒醒了，哭著找媽媽。
我泡了瓶牛奶給他喝，告訴他媽媽要上班去了，
他立刻哭著說：「媽媽不要去上班！」
我輕聲柔語地告訴他：
「乖乖，我們晚上就見面了喔！而且今天是禮拜四，明天是禮拜五，再過兩天就是假日囉，我們可以整天在一起玩。我們假日的時候去吃早餐、玩泡泡槍，好不好？」
小軒聽媽媽這樣說，止住了哭聲，回答：「好。」，並對媽媽說bye-bye。
已被吵醒的姊姊幸恩也向媽媽道再見，還跟媽媽說貼心的話語：「媽媽，我會想妳的。」
看到小軒不再哭泣，和姊姊靜靜地躺在床上，媽媽得以安心地離開上班去。
不料媽媽下樓準備將摩托車牽出大門時，
小軒出了二樓的房門，走下幾層階梯，坐在樓梯上看著媽媽哇哇哭，流下豆大的眼淚，不願媽媽離去。
媽媽見狀，好是心疼，一陣鼻酸，
但還是得心一橫，一邊言語安撫小軒、一邊將大門關上，騎車出門前往學校……

孩子啊，你的眼淚讓媽媽萬般不捨，
媽媽知道新生活的開始，媽媽需要適應，你也同樣需要調適早晨沒有媽媽陪伴的現況，
但誠如Teacher Yvonne所說，
你是個頗會自我調適的孩子，
在學校你也會有你的情緒，
但老師說你轉換情緒的能力很不錯，
只要給你一點時間，讓你將情緒調理好，
你就可以恢復開朗、活潑的可愛模樣，融入學校的團體生活。
而面對媽媽的復職，
媽媽相信你同樣也可以慢慢調適得很好，
我們一起加油，好不好？
相信不久的將來，你定可以在早上媽媽要出門時，微笑著對媽媽說bye-bye，
讓媽媽在上班前給你和姊姊一個溫暖結實的擁抱，
讓這個有著媽媽味道與溫度的擁抱帶給你力量，
陪你快樂地展開每個新的一天。

愛你，我親愛的寶貝。

寫在前頭：     
     幸恩即將於週一(98.6.29)進入幼稚園就讀，媽媽此刻的心情是忐忑的。寫了底下這封信，打算在帶幸恩去上學時拿給老師，希望做好親師溝通，協助幸恩順利度過適應期。我知道這段適應期大概不會太短，這考驗著幸恩，更是考驗著我，我和幸恩都要加油！

老師您好：
     在幸恩上學前夕，寫下這封信給您，希望能助您了解幸恩這個孩子，引領她慢慢適應學校生活。
     幸恩在三歲左右曾經在他所幼稚園試讀兩個半天，那時她的分離焦慮十分強烈，非常不能適應學校生活，回家後一直吵著不要去上學，甚至產生試讀後遺症，變得更加黏我，即便我就在家中，想上個廁所，她都會怕我不見，哭著要跟我一起去廁所。晚上睡覺也因為缺乏安全感，不願意關大燈入睡。這些狀況歷經了半年的時間才得到顯著的改善。然我很害怕這次上學是否又會發生類似的事情。那天甄甄的媽媽帶我們來參觀幼稚園，看到您和孩子的互動，以及與您的交談，讓我深感您是個極有愛心、耐心的好老師，當下便決定把幸恩託付給您，期盼幸恩在老師愛與溫暖的陪伴與教導下，愛上上學的日子，不再有那麼強烈的分離焦慮。在此先向老師致上深深的謝意。
     幸恩喜歡學習新的事物，前陣子我問她：「媽媽有空就帶妳多去幼稚園參觀、玩滑梯、熟悉環境，好不好？」她竟然跟我說：「我不想去溜滑梯，那沒什麼好玩的，我想跟其他小朋友一起上課、學習。」我想在她適應沒有媽媽在身邊的學校生活後，她應該會很開心每天都可以在學校習得新事物，不過前提就是她得先通過這段我預估不會太短的適應期，這段期間可能會讓老師您辛苦了，幸恩這孩子哭起來還挺驚天動地的，請老師多多見諒與包涵喔！如果她真的大哭大鬧起來，難以安撫時，老師方便的話，陪喜歡閱讀的幸恩念本書，或說說有關兔子的故事給她聽，應有助於她安定情緒，如果還是不行，奶嘴和小毯子也許可以派上用場，這兩樣東西對她有一定程度的安撫作用。不過，幸恩已經快四歲了，還那麼依賴奶嘴，我們試過一些辦法想幫她戒都戒不掉，挺教我們感到頭疼。或許老師您願意助我們一臂之力，看看是不是能夠慢慢讓幸恩改掉吸奶嘴的習慣。感恩老師！
     幸恩在人際互動這一環比較弱，在人前，幸恩算是較為內向害羞的，先生和我帶她到雲門舞集舞蹈教室上了好一段時日的課，可她到現在還是不太能融入團體活動中，至今仍無法自在地與其他小朋友玩在一起。還望老師多多鼓勵幸恩，協助她逐漸在人際互動上建立自信心。
     若有任何需要我這邊配合的，老師您都可以跟我說，我和我先生都會盡最大的力量來協助老師。往後將麻煩老師您甚多，在此先向老師您說聲謝謝！我很感恩因為甄甄媽媽的熱心介紹，讓我認識老師您，我的孩子能夠在上學的初階段遇到一位如您這般識學校孩子為己出的老師，我很慶幸，也為幸恩感到開心。謝謝您了，老師！

幸恩的媽媽
寫於98.6.27

近日讀到一篇李偉文先生名為〈平凡的孩子比較幸福〉的文章，

文末那一段文字說出了我對孩子未來的祝福與期待。

那段文字是這麼寫的：

「若真要問我希望孩子長大後會是個怎麼樣的人，

我希望我們的孩子是個能夠負責且懂得體貼別人，

始終保持著好奇探索的心去認識這個世界，

並且欣賞與享受生命的每個時刻。

至於他們有沒有好成績，能不能贏過別人，

從來就不是我們在乎的事情。」

我深深覺得李偉文先生對孩子的教育走在十分正確的道路上，
我非常喜歡閱讀他寫的關於親子教養的文章，
也期許自己能一直保持教養孩子的初心與信念，
陪伴孩子、鼓勵孩子、引導孩子活出自己生命的美好與光采，
學業上有沒有出色的成績，
各方面能否勝人一籌，
真的一點都不是生命中該執著的部份。
每日健康、踏實、正直、愉悅地過，
愛自己、也願意給他人溫暖體貼的愛，
珍惜並感激生活中每一個當下，
不管那當下是苦是樂。
但願我和我的孩子在人生走到盡頭時，
都能無憾地對自己說：「此生我沒有虛度！」