水瓶面面書寫幸福

     年輕的時候，我帶班頗為嚴格，不僅要求學生的生活常規，也關注他們的成績表現。每次月考完，我都會去教務處查詢班排名，看我們班各科的平均分數是否優於其他班級？如果哪一科成績低下，我平常就會配合任課老師的教學進度，幫孩子多排幾次複習小考，協助他們精熟學習。也會幫每個孩子訂定各科的標準分數，未達個人標準分數，便需將考卷答錯之處，連題目帶答案抄寫一次。

     有些孩子學習上較慢，或不擅長學科考試，常常達不到我的要求，便總是得訂正一張又一張的考卷。如果每張考卷都是滿江紅，那連題目帶答案訂正一次，就很花工夫。後來我察覺這樣做，並不是在幫助學生學習，反而因為訂正花他們太多心力，而導致他們更加沒有時間好好讀書、準備考試。於是惡性循環，越是花時間在罰抄上，越是無力好好準備下一回合的測驗，越是達不到老師訂定的標準分數，以至於落入無止盡的罰寫中。

     原本要求孩子連題目帶答案訂正的用意是希望孩子針對答錯處做觀念釐清或加強練習，但我發現孩子在做這件事時，多為應付了事，只求交差。當訂正作業多到一個程度時，孩子只想趕快完成罰抄作業，根本不會用心去看自己到底為什麼答錯，或是將錯誤之處牢記於心，不再犯。

     要求學生訂正考卷，變成變相在懲罰跟不上進度的學生。因為跟不上進度，他的考試成績必然欠佳，考卷需要訂正的地方鐵定也相對的多，孩子的學習生活就這樣被束縛在不斷訂正、罰抄中。現在回想那時候這般對待跟不上進度的孩子，深深的愧疚與歉意浮上心頭……。

     洪蘭教授在這一期7月號《親子天下》雜誌中，有一篇文章名為〈錯誤的處罰會毀了學生〉，文中洪蘭教授提到：「我們常處罰跟不上進度的孩子，其實學習的快慢有時不是孩子可以自己控制的，要看他開竅的早晚，開竅晚的孩子會因考得不好而含淚過童年，這真是非常不公平的事。教育應該是發展出孩子的獨特性，而不是用同一把尺去迫使他們都一樣。」洪蘭教授也提醒：「懲罰會使學生失去學習最重要的因素——動機，師長們不可不慎。」

     我現在已不再要求學生連題目帶答案訂正考卷，我只要求學生有錯的地方，不需抄題，寫上正確答案即可。訂正考卷仍有其必要，確實訂正考卷，將不會的地方弄懂，將沒有背熟的單字或句型藉由確實訂正好好熟記，這對學習絕對有正面的助益。如果用心，把答錯的題目認真看過，訂正一遍答案即可謹記；如果無心或孩子的程度有落差，那連題目帶答案訂正再多回，都無意義啊，只是使孩子對學習更排斥而已。

     幫助孩子學習最根本的方法，是找出孩子學不好、考不好的原因，然後針對原因去輔導孩子，這才是教育該做的事情。錯誤的處罰只會讓孩子失去學習的興趣與動力。學習沒有速成，年輕時的我太急功近利，總希望在短時間內看到班上孩子整體成績有所提升，而忽略了個別孩子的需求與心聲；自從生養兩個小孩後，我更加深刻體會到孩子的學習自有其進程，我願意寬心陪伴與等待，而面對我的學生，我現在的想法亦如是。每個學生學習的腳步快慢不一，我不能嚴苛要求腳步慢的孩子一定要快快跟上來，而施予過度的壓力與期待。我現在在教育工作上最想做的，是激發或維持學生的學習動機，並教導學生正確的學習方法。學習是一生長長久久的事，只要有動機，再加上用對方法學習，孩子終會按照自己成長的速度，在自己擅長的領域開花結果的，我們要做的只是鼓勵、支持孩子做自己。

不管怎麼樣，不管遇到什麼事，
我都要自己的生命充滿力量，
學習愛自己，也把溫暖與關心傳遞給別人，
再也不要像去年年中時對老公說：「我覺得生活裡沒有什麼快樂的事情，只有壓力與責任」這樣沮喪悲傷、沒有力量的話了！

今中午感覺嘴唇有異狀，
照了鏡子，知道嘴唇又長泡疹了。

八年裡，這是我第五次嘴唇長出泡疹。
第一次是在台大念研究所時，
第二次是懷女兒幸恩的時候，
第三次是前年一月，
第四次是去年五月，那時我正非常憂心自己是否長了腦下垂體腫瘤，
而這次泡疹的復發是不是反映出我最近的工作壓力，提醒我要放下、多休息？

這學期我的行政業務繁重許多，
除了每週22堂課外，我在教務處協助排代的工作，
而最讓我備感壓力的，是我負責的國際教育這一區塊，
因這並非我熟稔的項目，且對自己的能力也不是那樣有信心，
所以常感不安焦慮，就連假日我還是把這樣的擔憂放在心上，
無法安住於當下的每一刻，
真不喜歡「搞操煩」的自己。
我好嚮往心靈常處於安然平靜狀態下的生活，
可對我來說，著實大不易！

希望泡疹趕快過去，不然真的好醜喔！
看來下週我要戴著口罩去上課了！

【99.10.29再記】
今天下班後去看皮膚科，
醫生說我的嘴唇泡疹和長期的脂漏性皮膚炎都是壓力病，
要我多睡覺、多休息。
而我自己知道，除了良好充足的睡眠之外，
更重要的是，我要學習如何化解壓力。
既然壓力不可免，我就得調整心態、放輕鬆去面對工作、育兒或其他生活中大大小小的壓力，
不然每天活在焦慮、煩惱中，不斷被事情追著跑的滋味，真是不好受啊！
今晨醒來，我盤腿靜坐數息，感受黎明的寧靜與身心的舒緩安適。
我當讓靜坐成為我每日的生活習慣，
也許它有助我心靈的進化與提升對抗壓力的能力。

面面在五月底、 六月初陸續投稿了幾篇文章到人間福報家庭版，
承蒙編輯的青睞與肯定，錄用了我的這幾篇文章，
不過編輯說因來稿踴躍，恐無法即刻刊登我的文章。
我就這樣等呀等呀，終於今早翻開人間福報家庭版時，看到我寫的文章了，
因編輯幫我改了文章標題，所以初看到標題時，我沒一眼認出是我的文章，
後來看到作者姓名與文章內容後，才確定我的作品被刊登，好開心喔！
這還是面面第一次有文章被刊載在報紙上呢！
謝謝老公鼓勵我投稿，也謝謝人間福報家庭版給我這個與讀者分享的機會，
感恩感恩！
(99.8.12記)


【延伸閱讀】
1.      面面投稿的這篇文章來自先前在部落格發表的「【媽媽經】職業婦女的挑戰」一文：Link！(因人間福報家庭版有字數上的限制，所以面面有將原文做濃縮，以求精簡。)
2.      人間福報電子版看的到面面投稿的文章：Link！(面面原標題為「職業婦女的挑戰」，編輯將標題改為「好老師 好媽媽」。)

將近一個月了，我的眼睛常處於不適的狀態。
稍微多用一下眼，眼睛便明顯的感到疲勞、酸澀，
此外，醫師幫我做淚液測試，
說我淚液分泌得較少，有乾眼的現象，
這眼睛的乾澀最近一直存在著，點人工淚液的幫助並不大。
唉，眼睛的不適對我這愛看書寫字的人來說，實在是很痛苦、很折騰人的，
叫我在可以看書寫字的時候，完全不看書寫字，真的挺掙扎，
我還是會忍不住要看個幾頁書、或坐在電腦桌前為孩子的成長做點簡單紀錄。
雖然我知道我的眼睛真是該好好休息了。

真希望這眼疾可以快快痊癒，(醫生竟然告訴我，乾眼並不容易好，聽了真是沮喪！)
我有好多事情都需要繼續靠我這雙眼才能完成與實現哪！
(99.8.9記)

老公的話常使我得以跳脫原有的思維，
用不同的角度去看待事情。
在請育嬰假的那三年半中，
我曾想著：「若能辭職，當個全職媽媽，該有多好！」
老公不愧是了解我的人，
知道我會有這樣的想法，不全然是為了孩子，
其中還摻雜著對工作的逃避。
他對我說：
「不要逃避教師的責任，
如果想要我們的孩子從老師那裡得到好的教導，
我們也應當克盡教師職責，好好教育我們的學生。」
老公的這段話，一直在我心上，沒忘記。

寒假結束前，我對即將復職、重返教育現場感到忐忑不安，
我對老公說：「快開學了，好緊張喔！」，
老公告訴我：
「沒什麼好緊張的，妳就把妳教的國中學生想成是幸恩、小軒長大後的樣子來看待他們。」
老公的這番話真好，
引領我期許自己面對學生時，能有更大的柔軟與更多的寬容。
(當然，該嚴厲時，我也有我的標準與原則。)

感恩老公總是在我需要時，提供我正面思考，並給我支持與鼓勵，
老公不僅是我人生路上的親密伴侶，也是我的良師益友，
有老公陪著，真的很幸福、很感恩，
「老公，謝謝你！」

《親子天下》雙月刊是我每期必買必讀的雜誌，
能夠獲選為親子天下網站的嚴選優格，
對面面來說真的是很大很大的鼓勵！

親子天下網站以〈為愛閱讀：水瓶面面書寫幸福〉為題，
寫了一篇文來介紹面面的部落格，
這還是面面的格子第一次有媒體報導，
看了非常感動呢！
文末記者寫道：
「格主面面即將於99年2月重執教鞭，回到高雄的國中任教，祝福她在育兒三年半重返職場後，教職能一切順利；也期待她的書寫創作能夠加入新的校園故事、教職點滴，同時她的閱讀記錄不會間斷……」
沒問題的，面面復職返回國中教書後，
一定會在格子裡分享與學生互動的故事和為人師的心情，
只是以後的生活想必會比現在繁忙許多，
能夠書寫文章的時間恐怕更加有限，
如果以後無法常常發文或文章越來越短小輕薄，
還請朋友們多見諒喔！

【延伸連結】
1.      親子天下網站對面面格子的報導：Link！
2.      親子天下網站：Link！
3.      親子天下在facebook：Link！
4.      感謝布朗熊童書繪本館將面面此篇文章加入連結：Link！