水瓶面面書寫幸福

六月學期結束時，老師燒了一片定軒整學期在學校的活動照片光碟給我們，
瀏覽這些照片時，發現定軒在參與動態活動時，最是開心、笑容最是燦爛！

















↓ 在教室裡自創玩法，這玩法是從「湯姆熊」的「桌上曲棍」得到的靈感。

今天是最後一堂黃老師的打擊課，
下星期即將進入新的一期課程，
由陳老師接棒來帶領小朋友敲敲打打。

平常上打擊課，家長是不能隨意拿著相機捕捉孩子的種種可愛的，
(我想是希望爸爸媽媽可以專心陪伴孩子融入在課程裡，不會因為想拍照而分了心。)
今天則是拍照開放日，
每個家長都準備了相機來，
我當然也不例外！
(事實上，我出門總是帶著的隨身包包裡，一定有相機。)

下面是今天幫定軒拍的幾張照片。
↓ 大家一起來打鼓！ 




↓ 所有老師介紹的打擊樂器裡，大鼓是定軒的最愛！

↓ 下一期的陳老師在今課程最後和小朋友介紹下週開始我們要去外星球玩囉！



↓ 跟黃老師領回集事本後，定軒帶著羞赧的笑容開心地跑向媽媽。
 
↓ 和黃老師合照。定軒手上拿著黃老師送小朋友的小禮物——泡泡水。

面對幸恩，我的第一個孩子，很多事情我是很當一回事地在指引與教導的，
像教幸恩穿外套，是幸恩不到三歲的事。
而面對老二，該要求的禮節、生活習慣與常規我並沒有鬆懈，
然一些生活自理能力的培養與建立，我順其自然的時候多，使力、用力教導的時候少。
但孩子總會在某個時候執意想要獨力完成什麼，
我便抓住那個時機，先做示範與引導，再讓他自發性地練習。

像一歲半左右，定軒有非常強烈的動機想要自己拿湯匙吃飯，
我就讓他順著自己的內在驅力，一試再試，
雖然要一次又一次收拾飯後殘局挺累人，
但當看到孩子最後可以十分熟稔靈活地使用湯匙進食，
就會覺得很開心！

這天，要出門時，定軒自己拿起外套穿，
第一次，沒穿上，他感到挫敗，生著氣，
第二次，他再試，我告訴他：「媽媽教你。」
他不讓我插手，堅持要自己穿。
出乎我意料的，他真的成功完成穿外套這件事，
這令我驚喜！

我問定軒：「你是怎麼學會穿外套的？」
他說：「妳教我的！」
孩子這句「妳教我的！」讓我小有成就感！
看定軒往後甩外套的動作，
我想起前些時候我的確是這樣教過定軒穿外套，
那時定軒還穿得不是很好，也不見他在練習，
看來他是個學習能力與觀察能力還不差的孩子，
他掌握住媽媽教他穿外套的重點技巧，
技巧抓住了，一切就輕易許多。

真好！我的第二個孩子在三歲十個月也學會穿外套囉！
雖然這似乎是微不足道的小事，雖然比起其他孩子也許是晚了些，
可當媽媽的就是這樣，孩子一件小小事也可以大書特書，開心個好幾下！！！

定軒上打擊課的專注度與參與度皆高，也不畏回答老師的問題，
但前幾堂課，因對環境、人事的陌生，
每當老師要孩子離開媽媽一下下，出去獨自完成某項任務時，
他會顯得羞怯不安、裹足不前，一定要媽媽在旁一直陪著才行。

老師曾在下課後表達關心：
「媽媽，定軒好像比較內向害羞？」
我答：「一開始他會比較羞怯，等多上幾次課，熟悉環境了，他會愈來愈好。」

事實證明，媽媽的確是最了解孩子的，
在對環境逐漸熟稔，並一次又一次得到老師和媽媽的正增強後，
定軒在第六、第七次上課時已入佳境。
老師一喚小朋友出去拿東西，
他便即刻毫不遲疑地跑向前排隊，
不再如前幾堂課那樣不斷回眸向媽媽求救。
老師對定軒的轉變大為驚嘆！

定軒是很享受每週一次、一次五十分鐘的打擊課的，
一期十次的打擊課程已漸漸邁入尾聲，
我還會再報名下一期的親子打擊，
讓喜愛音樂、喜歡敲敲打打的定軒繼續在此快樂地玩、得到更多的感受與觸發。

P.S. 陪定軒來上打擊課後我才知道，原來打擊樂器的種類如此之多，真是開了眼界！

↓ 100.4.6定軒第一次來上打擊課時，上課前我幫他拍下的照片。

定軒雖然已經很適應幼稚園生活，可以很自然地在老師同學面前展現活潑俏皮的一面，
但在才剛剛上沒幾堂的打擊課中，還是顯得有些兒羞赧怕生。

今晚的打擊課，老師要小朋友離開媽媽或爸爸一下下，自己完 成 老師說的指令。
定軒今天勇敢些，沒有堅持一定要媽媽寸步不離地陪，
但可以從他的舉止、表情看出他的些許緊張不安。
他獨自在離媽媽有點距離的地方和其他小朋友進行活動，
並頻頻回首與媽媽眼神交接，給媽媽羞怯的笑顏，
尋求媽媽的鼓勵與打氣。

那一刻，在定軒的回眸笑顏裡，我感受到孩子對我的依戀與需要，
我突然被這樣的畫面深深打動，對孩子充滿感謝！
謝謝孩子把媽媽視為很重要很重要的人，
謝謝孩子對我的愛與戀！

我知道，隨著孩子逐漸邁向獨立的過程裡，
這樣的回眸可能會越來越少，我看著他一次次離去的背影可能會越來越多，
所以，在孩子幼兒時期正需要媽媽的時候，
就打從心底享受讓孩子黏膩的甜蜜蜜吧，
以後等孩子長大成人，恐怕只能在追憶裡重溫如是的美好了！

↓ 定軒很喜歡敲敲打打，每次都帶著愉快期待的心情來上打擊課。

定軒不像爸爸、媽媽、姊姊有著明顯的雙眼皮，
他的眼皮是內雙。
大部分時間他看來是個單眼皮男孩，
像個害羞小姑娘似的雙眼皮，平時總是躲藏得很好，偶爾才會探出頭來給人瞄一下，
旋即又隱匿不見蹤跡！

姊姊幸恩(5y7m)喜歡和定軒玩「單眼皮！雙眼皮！」的遊戲，
當姊姊高喊「雙眼皮！」，他會用力把眼睛睜大，
但雙眼皮並沒有因此而露臉；
當姊姊再喊「單眼皮！」，他就讓眼部肌肉保持自然、放鬆，
咦！這樣做，有時反而出現雙眼皮！
最後，姊姊會大喊「沒眼皮！」，這時他便迅速將雙眼緊閉，
表情超逗趣！

↓ 「雙眼皮！」

↓ 「單眼皮！」

↓ 「沒眼皮！」

【100.9.29再記】
定軒出生時，我每天盼啊盼的，希望他的雙眼皮趕快跑出來，結果雙 眼皮只有在非常少數的時候才會偶爾露出臉來，我也便逐漸接受定軒 眼皮是內雙的事實。可是好奇怪，最近定軒的雙眼皮好明顯哩！有人 是四歲才跑出雙眼皮的嗎？呵呵！其實不管是單眼皮、內雙或外雙都 很好，都是我摯愛的寶貝呀！

這晚，我們家族在火鍋店用餐。
二妹帶著大女兒離開座位去夾菜，
她那一歲半的小女兒一發現媽媽不見，便急著要找媽媽。
定軒見小表妹自顧自地往前走，
擔心妹妹會有危險，
跟我說：「媽媽，妹妹要去找華姨，我帶她去！」
然後只見這兩個小人兒直往夾菜區前行。
定軒是不放心妹妹一個人去找媽媽，
我則是擔心定軒和妹妹會不會迷路或是遇到居心叵測之人而也緊跟在後面，
於是，有機會拍到這張定軒保護妹妹的照片。^_^

今天Teacher Yvonne在聯絡簿上寫著：
「定軒這兩天上課很活潑。今天Teacher William複習到taste，問大家How does apple taste? How does cookie taste? 最後定軒突然問：『啊辣妹勒？』我和William『？？？』『啊？』『辣妹是辣的啊！』真好笑！」

看了老師分享定軒在學校上課的趣事，
我忍不住噗嗤一笑！
定軒日前和爸爸一起看日本大胃王的節目，
裡頭有個人稱「辣妹」的小姐食量超大，
定軒對她印象深刻，
所以上課時講到味道，他想到「辣」，
進而聯想到他在電視上看到的「辣」妹！

呵呵，定軒這樣問老師的當下，
老師一定心想：「這小子還真是人小鬼大，小小年紀就知道『辣妹』了！」

每學期結束，幼兒園的老師就會整理孩子一整個學期的照片給我們，
讓我們可以藉由照片更加了解孩子在學校的作息與活動。
看到定軒在照片裡流露出自然的笑顏及活潑可愛的神態，
知道他在學校過得很好、玩得很快樂，
這樣真令人安心。

從老師燒錄的照片光碟裡挑了一些放在格子裡記錄、分享。↓







(↓比賽穿襪子，看誰穿得又快又多雙。)


(↓歲末大掃除。)

(↓跳舞跳得這樣開心！)



(↓玩放大鏡。)


(↓去兒福中心玩。)



(↓我好喜歡這張照片，兩個孩子相視而笑，可愛極了！)