水瓶面面書寫幸福

↓美術課時，幸恩用黏土做出的玉米。

↓幸恩說她畫的是表格。

喜歡玩廣告傳單的幸恩，
這次結合口紅膠，

↓幸恩對於自己的創作很有想法，她不會只是說她在畫「小朋友」，她描述她的畫會有簡短的故事情節。她說圖畫裡的這位小朋友在生氣，因為媽媽不跟他玩。(小朋友腳下咖啡色的那一整片，幸恩說是「腳踏板」。)

↓這是幸恩在美術課完成的黏土作品——「草莓」，草莓上頭的繩子是老師幫忙固定上去的。

↓喜歡拿廣告傳單做勞作的幸恩，這回用廣告傳單做出一個手提包。幸恩的作品越來越具象化了。

↓幸恩說左邊是男生，右邊是女生。媽媽問：「這兩個小朋友在做什麼？」幸恩答：「在工作。」媽媽接著問：「在做什麼工作呢？」幸恩剛好瞄到彩繪石頭的工具盒，便答：「他們在彩繪石頭。」

↓媽媽有買剪剪貼貼的遊戲本給幸恩玩，幸恩有時候玩了一會兒，會說：「我要按我自己的意思剪，媽媽有沒有不要的紙可以給我剪？」媽媽就把廣告傳單拿給幸恩使用。幸恩又剪又摺，又黏雙面膠的，而且總是能對自己做出的東西馬上予以命名。底下是幸恩口中的「大嘴鳥」。

     這是幸恩第一堂美術課，太陽老師帶小朋友玩調色遊戲：將小藍(藍色)加上小黃(黃色)，小綠(綠色)就出現囉！
     幸恩邊玩水彩，還邊和太陽老師聊天。幸恩跟老師說：「我家弟弟小軒很調皮，如果跟小蓉(註：小蓉是晚小軒四天出生的表妹)搶東西，搶不贏，就會用咬的。」有媽媽的陪伴，幸恩放心、開心地與太陽老師互動著。太陽老師有讓人覺得親切、溫暖的人格特質，相信等幸恩跟太陽老師越來越熟稔了，就算媽媽不在教室陪著，也能自在快樂地學習。

↓幸恩畫蝌蚪。幸恩在美術館園區見過蝌蚪，但媽媽想幸恩對蝌蚪形體的掌握，應主要來自一首名為〈蝌蚪〉的兒歌：
「小黑球，／水裡游，／細細的尾巴，／大大的頭。」

↓幸恩和堂哥在公園的大榕樹下玩水彩、拓印落葉。(在公園拓印落葉實在很方便，落葉地面上俯拾即是。)

     兩歲十個月的幸恩玩拍照，雖然小手還無法穩穩得拿住相機，因而拍出不少因手晃動而模糊的照片，但媽媽覺得其中還是不乏一些挺有意思的相片唷！

↓卡片攤開後的正面與背面。(紅色一層一層的是階梯。另，幸恩偏愛黑色。)

     幸恩非常喜歡貼貼紙，每次買貼紙書給她，她總是迫不及待地想一口氣貼完整本。今天早上，媽媽說：「要不要來玩貼貼紙、編故事的遊戲呢？」，幸恩馬上顯得興致勃勃、躍躍欲試。媽媽拿出畫畫簿和平日收集的各式貼紙，讓幸恩自由從中選擇貼紙，貼出她喜歡的畫面和故事情節。以下是幸恩貼出的兩個故事：
 

↓ 剪下Mickey圖案，在圖案背面貼上雙面膠後，幸恩正專心地撕下雙面膠。(媽媽事前問幸恩，要用雙面膠還是口紅膠黏圖案，幸恩說她要用雙面膠，因為口紅膠會黏手，不舒服。)

     幸恩會簡單畫出人形，有臉、眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮和四肢。問她畫裡的人叫什麼名字？她說叫「小歌」。再問：「是男生還是女生？」她說是「女生」。

     小小孩是天生的抽象派畫家！問幸恩這幅畫畫些什麼？她說：「有一個小姐在看一個媽媽洗頭，媽媽頭髮很多，媽媽一邊洗頭、一邊看書、一邊拿著盤子。」媽媽把幸恩說的關於這幅畫的內容寫在畫的右上方，結果遭到幸恩的抗議：「妳怎麼把字寫在我畫的盤子上面呢？」
 

     今天早上讀完繪本《Handa’s Surprise》後，幸恩主動說要畫書裡頭的八種水果。令媽媽感到驚喜的是，在沒有媽媽任何提示或引導下，幸恩已可擬香蕉長長彎彎的外型，畫出香蕉囉！
 

     圖中左邊以藍色蠟筆畫出的人兒，幸恩說是媽媽。她說媽媽是歌手，在舞台上唱歌跳舞。右邊的兩條紅色橫線，幸恩說是她和毛毛蟲趴著看媽媽唱唱跳跳。右下方藍色圓形是蛋糕，上頭插著紅色的蠟燭。呵呵，幸恩最喜歡對著蛋糕唱生日快樂歌了！唱完後，問她要許什麼願？她一定會說：「祝小朋友平安健康快樂地長大！」

     一直想帶幸恩拓印葉子，直到今天這個想法才終於付諸行動。