水瓶面面書寫幸福

因為面面的兩個孩子年紀尚小，

所以面面目前關注的焦點在於學前教育及如何為孩子選擇幼稚園，

所以閱讀這本親子天下實戰教養專刊時，

自然把焦點放在「學前教育篇」，

以下是面面讀到覺得受用之處，

與各位爸爸媽媽分享喔！

這本專刊頗為實用，

相信對許多家長都會有很大的助益，

在此推薦給大家！

【水瓶面面隨手做筆記】

幼稚園是否非念不可？
→ 孩子未必需要儘早入學，如果家中有親人可以照顧，能多讓孩子跟家人相處，反而是現代忙碌生活型態中難得的人生經驗。
→ 如果孩子未上學，是由家人自己照顧，父母只要掌握一項原則即可：在安全無虞、不影響他人、不破壞環境設施的前提下，儘量提供孩子主動探索及親身操作體驗的活動與機會，父母可善用社會資源，多帶孩子到社區公園、圖書館、遊戲場走走。父母如果真能這樣，孩子的發展未必會比提早上學的孩子差，甚至更優都有可能。畢竟親子是一對一的「師徒制」，孩子反而可以得到更好的照顧品質。
(水瓶面面如是說：我也好想讓孩子們晚一點再進入幼稚園，但我的育嬰假只能請到小軒兩歲半，屆時我復職上班，沒有人可以幫忙帶小孩，至少老大幸恩非得上幼稚園不可了。)



根據英國大樣本的多年長期追蹤研究發現，就讀全天班的孩子，與半天班的孩子相較，在各方面發展水準並無顯著差異。換句話說，父母不見得要讓孩子念全天班。而且目前許多都會地區的幼稚園空間比較擁擠，就讀全天班的孩子，因為長時間在擁擠的空間一起吃睡玩耍，反而容易增加疾病相互傳染的機會。
(水瓶面面如是說：我帶孩子參觀過住家附近多所幼稚園，目前詢問的每一間幼稚園皆以全天班為主，上半天班只適用於一開始入園尚在適應階段的孩子。看來如果想讀半天班，得往公立幼稚園尋找了。但若幸恩和小軒屆時真選了半天班就讀，下午回到外婆家，又怕外婆和外公兩人需同時照顧多個孫子會忙不過來，一思及此，便還是教人頗為猶豫。)



何時讓孩子唸幼稚園最適當？
→ 原則上只要在上小學之前，讓滿五歲的孩子能至少有一年學前教育的生活就可以了。



孩子上幼稚園或托兒所前，最好先具備哪些能力？
→ 能聽懂指令、表達需求。
→ 有基本生活自理能力。(能自己喝水、吃飯、上廁所、擦屁股、洗手、擦手、穿衣服與鞋子等等。)
→ 作息正常、具備半天活動的體力。
→ 能適度控制自己情緒。(遇到挫折或衝突時，孩子就算哭鬧，也不會超過五分鐘，就能自己平靜下來，主動尋求其他的解決方式；不會動不動就以激烈哭鬧、攻擊別人、傷害自己、破壞玩具為手段，要脅別人就範。)
(水瓶面面如是說：上述前三點幸恩[3y6m]都還算OK，但最後一點關於情緒的控制，幸恩則仍有很大的進步空間。她一遇到挫折或害怕的事，很容易激烈地放聲大哭，這點讓媽媽挺頭疼，不知該如何引導她適度控制自己的情緒？)



如何克服孩子的分離焦慮？
→ 讓孩子帶家中熟悉的東西到學校。
→ 引導孩子抒解不安的情緒。
→ 在幼稚園多停留一段時間陪伴孩子。
 → 主動與老師聯繫、配合。



園所招牌上如果是使用「國際學校」、「雙語學校」、「全美語幼兒學校」的名稱，這類機構可能是未立案的機構或立案的「補習班」，在空間與師資上都無法滿足四~六歲孩子身心發展的需要，父母千萬不要被誤導。



老師的素質是選擇幼教機構最關鍵的因素，即使面對的是不很完美的環境，一個好老師還是可以運用身邊資源來教導孩子、幫助孩子，所以父母不可忽視老師是否合格專業。
具備合格證照是好老師的基本條件，卻不是好老師的唯一標準。老師的特質與專業能力高下，是無法從一張證書判斷出來的，父母必須親身到教室，與老師互動或觀察老師與孩子互動的情形才能得知。
(水瓶面面如是說：關於老師素質這一點，不僅適用於幼教，也適用於中小學。面面在國中教書，深深感受到一位好老師對孩子的正面良善影響可以有多深遠。有好老師的帶領，家長真的可以放心許多。)



在學前教育中，孩子最重要的學習重點是什麼？
→ 身體動作能力。
→ 生活自理能力。
→ 創造思考與問題解決能力。
→ 語言溝通與協商能力。(語言能力可幫助孩子奠定與人溝通的基礎，協助孩子思考與計畫，是讀寫能力發展的重要基石，也是所有學科學習的工具，所以語言發展是學前教育很重要的一環。)



父母雖然要考慮孩子、教學法與老師間的適配性，不過選擇一位專業的好老師，比選擇教學法更重要。



在幼稚園就提早學習小一課程的孩子，上了小學後，是不是真的能一路領先？
遺憾的是，一些長期研究結果顯示並非如此。以中產階級家庭孩子來說，先學先贏效應通常只出現在小一上學期，從下學期開始，沒有提早學注音符號、大多時間在遊戲的孩子，小一上學期結束多能迎頭趕上，下學期多可並駕齊驅。到了二上，在詞彙庫、閱讀理解及簡易寫作的表現上多能後來居上，而且隨著年齡愈高、更加遙遙領先。因為他們在幼稚園培養了熱愛閱讀的習慣，上小學仍然繼續主動大量閱讀課外讀物，而且喜歡發問，閱讀理解能力因此變強。



什麼是最適合學齡前兒童的學習方式？
→ 遊戲學習可說是最適合孩子的學習方式。



許多研究顯示，愈早學外語效果未必愈好。年齡較大，學習外語的速度比較快，因為已經具備足夠的經驗與能力，可以學習大量的辭彙、複雜的文法。且母語的基礎愈好，愈有助於外語的學習。外語學習效果好壞，是許多因素交互影響的結果，包括：學習動機、接收外語的多寡及內容品質、努力的程度、父母的支持程度等。



孩子並不適宜整天以「全美語」的方式學習，如果一定要，爸媽最好還是等到孩子國小三年級以上，再提供正式、有系統的外語補充課程，這樣反而花錢少、效果又比較顯著。



幼兒園絕非小學先修班，提倡幼兒潛能開發的日本幼教專家井深大也向父母強調，幼兒教育不是為了造就天才，而是培養頭腦靈活、身體健康、個性開朗而樸實的孩子。



幫孩子選擇幼稚園之前，家長一定要先造訪「全國幼教資訊網」。(此專刊p.56-57詳盡說明進入此網站後如何操作，以獲得豐富實用的選校資訊。超推薦！)