水瓶面面書寫幸福

【水瓶面面如是說】
《親子天下》雙月刊和《親子天下》所編撰、出版的實戰教養系列專刊是面面每期必讀的刊物，
閱讀本身即讓面面感到歡喜，
又每每能從中得到許多親子教養上的助力，
更是讓人開心不已。
底下與大家分享面面從《選才藝班／夏令營關鍵一百問》這本專刊擷選出來的十六則小段落，
希望您也能從中受益。

親子天下預備在7月5日出版實戰教養專刊——《0~6歲教育教養關鍵解答》，
其中一定有許多實用、可供參考的教養想法，
令人引頸期盼它的上市！

【水瓶面面隨手做筆記】
就如雲門舞集創辦人林懷民說的：「才藝只是個引子，不是終點。」重點是要讓孩子能夠游於藝、懂得品味生活，讓這些學習成為生命的養分。

在考慮興趣、能力之餘，林懷民更鼓勵家長，把才藝當成參與孩子生活的「引子」，成為親子間的共同話題；「尤其在孩子小學四年級以前，不管學什麼，我衷心認為家長一定要親身參與，最好是跟著孩子一起上課。」
他提醒，家長千萬別讓自己、孩子與才藝的關係，只剩下「你今天練習了沒？」「趕快去練！」而已。最好是孩子學什麼，父母也跟著涉獵相關知識，找機會與孩子一起交換心得，讓孩子在才藝班接觸到的，成為家庭生活樂趣的火種。

才藝，不應該只是「接送孩子的一堂課」而已。聰明的父母，應該讓才藝成為家庭成員一起學習的動力與話題，這樣的才藝學習，才有可能成為興趣的種子。

教育，就像必須悉心照顧的盆栽，要耐心等候。但兩者間最大差異在於，「你可以照著說明書，了解一株植物需要多少日照、水份、肥料；但很可惜，孩子出生時，並沒有說明書附在身上，」楊俐容曾形容。因此，身為父母與老師的最大挑戰(或者也可視為嘗試與觀察的樂趣)，是在孩子不斷成長與發展的過程中，不斷「猜猜看」孩子可能屬於哪種植物？需要多些水、還是多點陽光？如何才能調配出最佳的「才藝養分」？讓才藝成為陪伴孩子一生的好友？

楊俐容指出，從生涯探索腳步來看，十四歲前的孩子，國小主要在發展興趣、國中為自我能力探索。讓孩子廣泛接觸體、群、美各領域，正是增加孩子探索自己興趣、測試自我能力的機會。

學才藝的過程，不只是學一種技藝而已。父母若能讓孩子從中了解，「我可以努力到什麼程度」，進而體會「努力後的成就感」，就成功了一半。拿過「成就感」的門票，將是孩子一生最好的禮物。

媽媽要多唱歌給孩子聽，若沒自信，跟著CD唱也無妨，而最重要的是要「重複」以及「天天唱」。

對於六歲前的孩子，考量到肌肉發展程度，台中教育大學音樂教育學系副教授陳曉嫻不建議學習樂器。例如鋼琴及弦樂器，需要使用手指小肌肉，孩子也許還無法控制，太早學習反而不好；管樂器需要較大心肺能力，國小高年級生會比較合適。

如果孩子說不想繼續上音樂課，家長可以與他訂個「再努力一段時間後才中斷」的時間表，而不是立刻放棄。

畫家陳耀武認為孩子塗著色本時，家長切忌要求他一定要畫在線裡或塗滿，與其使用著色本，寧可給一些品質更好、更高雅的繪本，和孩子一起分享書裡的色彩、圖案，然後給孩子空白畫紙去揮灑，孩子比較不會被定型。

陳輝東認為，如果美術教育侷限在圖畫紙上摸一摸、做一做，格局太小，應該還要延伸至生活當中。所以他常鼓勵孩子：「你一定要漂亮啊！」從小就教孩子講究外表的乾淨、穿著的搭配，在衣食住行各方面都強調生活的藝術。雲門舞集創辦人林懷民則說，其實到郊外去看天、看水、看樹、看花，也都是美感教育！

孩子上小學後，慢慢會要求自己要畫得像，並因畫不像而感到挫折，此時大人可以試著調整他的觀念，告訴孩子創作方式有很多種，只要能畫出自己的感受就好了。
但也要注意孩子畫不像是不是因為認識不夠，如果是這個原因，就可以再補充一些相關的知識。

桌球速度快，需要敏銳的眼、腦協調並即時反應，還可培養迅速回應的思考能力，是一輩子帶得走的能力與興趣。

對父母來說，放手是一個重要的課題，也是讓孩子在成長道路上向前邁進的重要關口。父母不應該只想著把孩子放在自己的羽翼下保護，而是要提醒自己充分做好準備、掌握資訊，對孩子多一些信任，適時的放開手。如果找不到合適的機會，不如從放手讓孩子參加夏令營開始，透過這樣的過程，讓自己與孩子都有所成長。

判斷是否讓小孩學音樂的最簡單方式，就是先問問自己是否喜歡音樂，若家長自己都不喜歡，孩子的音樂路也絕對走不遠。

多鼓勵孩子思考，而不是第一時間就給標準答案，是保有創造力與好奇心的重要關鍵。