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「愛聽故事不見得代表喜歡閱讀，
故事可以講得唱作俱佳，
可當孩子認得注音符號，自己看書時，
往往發現它沒有媽媽或有聲書講得好聽。
『故事講得太精采，加入太多元素，
會不會反而降低了孩子自我閱讀的樂趣？』
周慧婷始終懷疑。
……
但怎樣把聽故事過渡到閱讀呢？
周慧婷的方法是，她講故事時慢慢減少『表演』。
不加料，照本宣科，平鋪直敘的念，
有時候到其中一句就停下來，讓孩子念，自己再接。
短短的句子對剛認字的孩子不會有負擔。
但真正開啟孩子對閱讀的興趣，是他遇到一本吸引他的書。
而在這之前，大人能做的，
就是讓他充分浸淫在書的環境裡。」
——《愛孩子的100個方法》，p.38-39
註：周慧婷，城邦文藝基金會執行長、KissKids兒童學校總監。
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