水瓶面面書寫幸福

採訪整理／彭蕙仙、蘇惠昭、陳紅旭、游常山

出版／天下文化；2010年9月第一版；2011年3月第二版

【書摘】

南方朔：

「閱讀是shopping，不是集郵。書，碰到了就碰到了，沒有非看哪一本不可。長期閱讀，由雜食而博而專之後，深知相關的書多半大同小異，隨手一翻閱，即可以理出梗概。如有機會碰到小異的書，一定買來看。學問的突出，也許就差在那一點點不同。」

王浩威：

「我經常被問，如何才能愛上閱讀呢？

如果是孩子，已經有太多研究證明『身教』最有用。但所謂『身教』並不是大人把小孩抓過來，說『我們一起來看書吧』、『你讀完這本書有什麼感想』，這會讓小孩覺得無趣、痛苦，逃之唯恐不及。真正的『身教』，不是大人裝作愛看書來誘拐小孩，而是要讓小孩無意中撞見大人沉浸於閱讀中，那種用心的投入，全然的陶醉，以及說起某一本書時的手舞足蹈，發亮的眼睛。

書真有這麼迷人嗎？孩子的好奇心是強烈的，一定也想去試一試。」

王文華：

「每一本書都像一座博物館，我們不能一直住在博物館裡，儘管展覽繽紛絢爛，讓人心醉神迷，不捨離去。看完一本書，我們應該要低著頭走出來，思考受到怎樣的感動和啟發，然後化為行動，去談戀愛、去旅行、去跑步、去減肥、去做菜、去跳舞、去養一隻狗或一隻貓……，這才算走完讀書的最後一程。

閱讀不能代替真實的人生，書裡的文字終究是一手人生的再現，是二手的人生，真真實實的活著才是一手的人生。我們要吃飯，我們要閱讀，而真正讀完一本書的意思是，我們必須整個浸泡下去再浮上岸來，回到一手的人生。」

曾志朗：

「女人懷孕會『病子』，我則是『病書』，病得很重。當一本小說只餘薄薄幾頁，下一本小說還懸而未決，我會焦慮的在書架前來回踱步，這本書摸一摸，那本書翻一翻，直到接受某一本書的召喚，心才安定下來。」

曾志朗：

「人的一生中如果沒有迷戀過一個作家，追蹤他所有的一切，深深刻進心靈版圖，我會說，那是不夠幸福的人生。」

曾志朗：

「有一年我到瑞典演講，演講結束後大雪紛飛，沒辦法走太遠。我被困在這座有六百年歷史大學城的一家小咖啡館，望著如同天上白雲降落到地表的河流。

我請問女服務生，這附近有沒有地方可以去走一走？她說，先生，你從這裡看出去，有沒有一個黃色屋頂呢？那裡是我們的圖書館，是我們智慧的殿堂，裡面有一冊鎮城之寶，哥白尼原著第二版。還有那座教堂，那是我們心靈的寶藏。

她講得如此自然，毫不做作，但我讀得出她如何驕傲於她的小鎮擁有圖書館和教堂。那就是文化，文化的層次寫在人民的身上，一個咖啡館服務生或計程車司機。

我希望那就是我們的台灣，一切就從讓人人愛上閱讀開始。」

洪蘭：

「事情總有輕重緩急。父母看電視小孩就看電視，父母打牌小孩就打牌；不看電視不打牌，也還有做不完的家事。職業婦女時間有限，把家事擺在第一位，就剝奪了與孩子相處的時間。顧孩子和做家事，我認為應該優先顧孩子，家事可以晚一點做，不做也不要緊，今天做了明天還是一樣髒。但孩子的童年只有一次，不趁孩子醒著的時候陪他，看書講故事，藉機傳授做人做事的道理和正確的價值觀，同時建立安全感，等他長大，想回頭彌補，他已經走到你觸及不到的所在了。」

蔡穎卿：

「很多父母在孩子小的時候對童書瞭若指掌，這非常好，但我想是不應該只讀童書，因為這是一種閱讀上的偏食與不合理，也許這樣只沉浸在階段性教養目標的閱讀習慣，反而對閱讀教育是一種不好的示範。閱讀有如光合作用，自己必須具備某些要素，才能轉化生活中的有機養分。就讓我們先當真正喜愛閱讀、享受閱讀的父母，並以此身影來影響孩子的成長。」