【水瓶面面如是說】
今年(2007年)《天下雜誌》企劃三期「親子天下教育專刊」，分別為《教出品格力》(已出刊)、《教出英語力》(已出刊)、及《教出寫作力》(2007．9．7出刊)，除了幫助讀者洞悉趨勢和概念，更進一步解析培養此三種能力的「實戰守則」、「最佳方案」與「基礎導引」，讓所有關心孩子教育的父母、學校老師和教育決策者，都能有更明確的方向與積極的行動，來協助孩子獲得此三項致勝的關鍵能力。
水瓶面面就先與大家分享其中《教出品格力》這本專刊。對於如何引領孩子學習英語感到無所適從的家長來說，這本專刊提供了許多實用具體的觀念與做法，頗具參閱價值。而對於像水瓶面面這樣在第一線從事英語教學的老師而言，它同樣給予不少令人欣賞的想法與建議。故十分樂意將此專刊推薦給為人父母或身為英語教師的您，希望大家都能從中尋獲一些能夠幫助孩子的好東西。
【書摘】
1. (p. 12) 這幾年關於英語教育的爭議，一直都停留在「When, 何時學」，但是很少人觸及真正問題的核心：為何學？如何學？該學到什麼？
2. (p. 12) 英語的確是全球化世代不可忽略的競爭力基礎，但「學得對」，比「學得早」重要。與其焦慮的急著學、盲目學，學壞了孩子的胃口，讓孩子「摔在起跑點」，不如把眼光放遠，時間拉長，讓孩子穩穩的起步，英語才能成為孩子願意終身學習、帶得走的資產。
3. (p. 16) 兒童的語言能力好壞，家長有沒有與他們從小溝通，絕對是關鍵。語言發展專家費莉曼指出，許多家長不曉得，學前小孩的溝通能力必須加以培養。
她建議，可以從閒聊開始，說些簡單的事情，小孩就算無法了解，也會學著聆聽。帕默則認為，還是要讓兒童減少待在虛擬世界，花更多時間在現實世界，吃真正的食物、玩實體的遊戲、跟真實的人互動，為語言能力的發展奠下良好的基礎。
4. (p. 31) 語言的學習，也不只是「語言」，而是深度學習接受並認識更多元的文化。
5. (p. 54) 語言的「能力」不是單純以讀說聽寫的能力指標來呈現，而是以語言在實際情境下的「使用」狀況為判讀。
6. (p. 59) 想要與國際互動卻不具國際觀，就彷彿想要人緣好，卻沒辦法和別人聊一樣。要聊得來，才能看對眼，再升級才能擁抱。
7. (p. 78) 英語會話能力不等同我們在國際競爭中需要的英語能力。不會煎荷包蛋的，肯定不會做菜；但是我們可以用會煎荷包蛋來判斷誰是烹飪高手嗎？
8. (p. 87) 許多家長常覺得，老師上課補充的單字和句型愈多愈是好老師。但其實要老師補充最容易了，拿起參考書抄都抄不完。真正優秀的老師，是當他教新的句法或辭彙時，知道怎麼樣連結到學生已知的、舊有的知識庫，知道如何透過學生已經學會的句型，引介出新的單字，或是用新的句型，複習舊的單字。這樣學生才能一面學新的東西，一面把舊的東西不斷的複習，成為螺旋式前進的學習。
9. (p. 88) 從小學英文，最大的優勢，並不是在背誦和記憶。幼兒最靈敏的是聽力，是對語音的感知能力。
10. (p. 89) 面對程度好的學生，當他已經可以很能掌握課本內容的時候，老師應該給他的補充，不是去支解課本的東西可以代換什麼，而是鼓勵他去讀程度相當的故事或文章。
11. (p. 90) 其實英文在國小階段，只要能把二十六個字母，字音的關係、語音辨識能力學好就夠了。他語音辨識的能力沒有建構好，就急切的要去背單字，他聽都還沒聽清楚，你就要他說出來，他就只有想盡辦法找一個錯誤的、急就章的讀音來代替。孩子如果能把語音辨識的能力，在小學階段建立起來，他未來就可以省下很多死背單字的力氣。
12. (p. 104) 父母若能與孩子站在同一個起點開始共學英文、一起體會學習的困難，就能有更多的同理心，接納孩子遭受的挫折。
13. (p. 111) 「唸故事書不是我對孩子所做的工作，而是一種生活、一種感動、一種活在當下，」汪培珽說。
14. (p. 164) 孩子至少應有兩、三年學習英文的經驗後，再考慮安排遊學，這樣會比較有價值。遊學應該是把過去在國內所學，試著在全英文環境中「用出來」，而不是「花大錢到國外上課背單字」。
15. (p. 182) 英語，是孩子去服務世界上需要被服務的人的媒介。
16. (p. 238) 學英文最好的一條路，就是大量的閱讀。……選讀物的時候，一頁不要超過五個生字，不要讓自己太挫折。第二，讀的時候不要查字典。因為一旦開始查字典，就會中斷讀書的樂趣，真的按捺不住再去查它就好。
17. (p. 239) 語文學習跟人格培養很像，不能夠立竿見影，想要立竿見影的結果，你所走出來的路一定搖搖欲墜而且很單薄，可是如果你是給他一個環境，不知不覺地像醃梅子一樣，根基會非常大。一開始的時候看不到什麼業績，可是到了有一天，他就會忽然聚焦了，忽然你就會看到一個很美、很美的孩子在那裡，你都不知道這是怎麼發生的。
18. (p. 244) 很多人問我(註：指朱學恆)學語言有什麼技巧，我覺得技巧都是廢話，最重要的是找到你愛的東西，找到動機。譬如你很愛聽音樂，就從西洋歌的歌詞學；很愛看電影可以從英語電影的對白開始學。單純為了學英文而學是沒有用的。要有夠強的動機跟需求，語言就會自然產生。
【延伸連結】
3. 破解學英文的10大疑惑
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