水瓶面面書寫幸福

作者／Lesley Britton
譯者／姚明燕
出版／及幼文化；2000年2月初版、2007年6月二版一刷

【水瓶面面的讀書筆記】(記下書中提供的一些蒙特梭利居家教育的想法與方法，備忘。)
(p.25)幼兒可以學習摺疊餐巾。在把餐巾對折的過程中，孩子可以學到1/2、1/4的觀念，並能幫忙做家事。

(p.45)蒙特梭利教學的優點之一是使孩子成為獨立學習者，其方法是允許孩子做他最喜歡的活動，鼓勵他完成，並自己發現錯誤。父母通常會忍不住打斷孩子的活動，並指出錯誤所在。其實父母若能耐著性子，孩子才有機會自行發現錯誤並找出更正的方法。

(p.49)一些語言活動，像是跟孩子聊天，給他一些指令，說故事，陪他唸書，還有聽他說話，都是很重要的。親子間的語言活動愈多，孩子受惠愈大。

(p.61)房間的牆面最好留出一些空間，讓孩子展示其圖畫作品。你可以用軟木塞或製成一個大的佈告欄，用圖釘將作品釘在上面，並可常替換。

(p.65)你也可以很早開始教導孩子學會愛惜家具及如何使用大人的物品。你可能不希望孩子任意碰觸昂貴的音響或錄影機，但你會很驚訝地發現，幼兒很快地就學會如何使用錄影機或電器——他們不須知道原理，只要知道如何操作就好。與其禁止他們，倒不如早點教他們。也許最初幾次需要大人在旁指導他們如何將錄影帶放入，或是將手指頭伸進電器用品的危險性。如此大約兩歲半至三歲的孩子就會得心應手的使用這些機器了。

(p.67)教導孩子維護客廳物品的整潔，讓他幫忙掃地及擦灰塵。給他一塊專用的抹布，並教他如何將每一樣物品從架子上拿下來小心擦拭，再放回原來的位置。你會發現，孩子雖然動作很慢，但可能擦得比你還乾淨。幫助他觸摸不同的裝飾品以體驗不同的材質——玻璃、磁器、木器等等，並問這些東西摸起來是溫的？還是冷的？為什麼會這樣？

(p.67)讓孩子幫忙擦拭客廳裡的桌子。孩子喜歡這種戲劇化的轉變，看著原先布滿灰塵的桌面，在經過擦拭後，轉變為乾淨、平滑、亮麗的過程。你或許會發現孩子花了很長的一段時間擦拭一小塊區域，這表示這個活動增進了他的專注力。

(p.70)找一個堅固的踩腳凳，足以讓孩子站在上面搆到水槽，指導孩子如何捲高袖子，穿上防水圍裙，然後告訴他如何在碗裡泡肥皂水，再給他一塊菜瓜布，就可以讓他幫忙洗碗盤了。
讓孩子儘早學習洗碗，只要你一遍又一遍的教，他們就能學會，並且知道如何小心拿這些易碎的杯盤。即便像洗碗這種簡單的工作也可以讓孩子學到很多。例如容量、形狀、大小。你也可以從旁解釋一些概念，像什麼叫滿、一半、多一點、少一點、太多、不夠等，這些都能提昇孩子日後的數學能力。另外，像泡肥皂水時，水和肥皂的比例不同會形成不同的濃度，也可以讓孩子知道一些科學原理。

(p.75)即使是幼兒，也能幫忙做清理、擦桌子、掃地、洗鍋子等工作。讓孩子參與符合他能力的工作，成人以正向、愉悅的態度教導，那麼，你們在一起做的所有事情都是值得的，更能幫助建立良好的親子關係。

(p.85)要求孩子坐下，並等他自己安靜下來。不要強迫他，因為這必須是他自發的。告訴孩子要完全靜止才容易聽清楚。首先，問孩子聽到什麼聲音。依你所在的位置，孩子可能會聽到汽車、飛機、風聲、雨聲、鳥鳴，或室內的洗碗機、洗衣機等聲音。
保持一、兩分鐘的沉默，然後悄悄問孩子聽到什麼，並與孩子討論這聲音是大聲抑或小聲，悅耳抑或嘈雜。本遊戲不限時間、地點、人數，非常受孩子喜愛而且深富教育性。

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