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新聞報導說，是因為缺乏師資和補救教學，才讓孩子放棄英文。
但是，我想，孩子沒有學習成就感，也沒有練習的時機，
才是讓孩子放棄英文的主因吧。
(中略)
以前，社會缺乏資源，
除了學校和補習班，再也沒有其他學習英文的管道。
現在不一樣了，
很多附有CD的英文童書，
許多圖書館都有免費的英文說故事時間，
還有免費的英文學習網站、以英文發音的卡通片、英文童謠等。
如果父母能夠運用這些資源，
讓孩子在生活中有機會多聽英文，
就等於是幫孩子開啟練習英文、建立學習成就感的大門了。
當然，語文學習是日積月累的，
而父母不斷的鼓勵和讚美，一定可以激發孩子的學習欲望。
所以我想，幫孩子打開一扇接觸英文的窗，
做孩子學習過程中最佳的啦啦隊員，
是父母至少可以做到的，
更棒的是，這跟父母本身的英文好不好一點都沒有關係。
——人間福報2009年3月31日家庭版．趙文瑜〈引導孩子不怕英文〉
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