水瓶面面書寫幸福

早上起床，聽見外頭滴滴答答的雨聲，
突然想起一直都想和孩子一起做的事——踩水窪。
常常我心裡會想著一些想做的事情，但又缺乏即刻付諸實現的行動力，
事情就這樣拖過一天又一天。
今早想和孩子一同去公園踩水窪的念頭挺強烈，
告訴自己想做的事情就要拿出行動力，不要猶豫，才不會後悔。

於是，當幸恩吃完早餐，催促媽媽要看書時，
我說：「你們想看書，還是去踩水窪？」
兩個孩子想了想，幸恩說要看書，定軒說要踩水窪。
我提議：「我們先看一本書，然後再去踩水窪。」
孩子們都說好。

幸恩這兩天對好奇猴喬治很著迷，
昨晚看了兩本，今早還想再看另一則好奇猴喬治的故事。
媽媽講了一個好奇猴喬治生日驚喜派對的故事給兩個孩子聽，
幸恩聽完感到意猶未盡，覺得故事太短，聽得不過癮，吵著要再看另一則故事。
心心念念要聽故事的她，後來沒有跟媽媽、弟弟一起出門踩水窪，
她心情超不好的說不要去踩水窪，要等媽媽帶弟弟踩完水窪回來，再繼續看書。
所以，這次的踩水窪體驗只有媽媽和弟弟。

媽媽和弟弟換上雨衣出門去，
走幾步就到公園。
平時除了洗澡時玩水，媽媽不會禁止外，
喜歡玩水的定軒藉刷牙或洗手的機會玩水，總會被媽媽叨叨念念；
有時走在馬路上，看到積水的地方，也會忍不住想踩下去，
這時也常遭到愛乾淨的媽媽所喝止。
今天可以在下雨天無顧忌的盡情踩水窪，
定軒露出開心的笑容，笑咪咪的牽著媽媽的手，踩過一個又一個的水窪。
後來他問媽媽：「可不可以脫鞋子踩水窪？」
我說：「可以啊！」
他脫下脫鞋時，發現媽媽按兵不動，
對媽媽說：「妳也脫呀！」
媽媽遲疑了一下，也脫掉了鞋，
哇！赤腳踩水窪，感受腳下的清涼，真有趣，也真舒服！
謝謝定軒的邀請，讓平時不是那麼放得開的媽媽，也體驗到赤腳玩水的樂趣！

不過，因心繫著那看書欲望沒得到充分滿足的幸恩，
所以我和定軒沒有在公園玩很久。
回到家時，果然如我所想，
幸恩坐在樓梯上哭著，不接受爸爸的安撫，一心等著媽媽回來。
媽媽對幸恩說：「幸恩不哭。如果哭哭，我們只看一本書；如果不哭的話，我們看兩本。」
愛看書的幸恩當然想看兩本書，
於是她止住了哭聲，等著媽媽說故事。

我們沒有繼續看好奇猴喬治的書，
媽媽從書房書櫃拿出珍藏的繪本《下雨天》，
對幸恩說：「讀了這本書，下次妳一定會想跟我們去踩水窪！」
剛剛體驗過踩水窪樂趣的定軒，也對姊姊說：「妳一定會想去的！」
讀完《下雨天》後，我們又讀了《別學我》，
《下雨天》和《別學我》這兩本繪本的主角都是一個姊姊、一個弟弟，
就像幸恩和定軒一樣，
所以他們讀起這兩本書，感覺格外親切。
但讀完後，幸恩說：「我喜歡讀姊姊弟弟的書，但我不喜歡《別學我》。」
媽媽問她為什麼，幸恩沉默不說話，
媽媽自己可是非常喜歡這本繪本呢！
覺得它把手足之間的互動描寫得好生動有趣，同時結尾也讓人頗感溫馨！

閱讀的渴望被滿足了，幸恩的心情變好囉！
她非常喜歡《下雨天》這本書，
讀完這本書後，還捨不得放下，自己翻頁閱讀著。
後來還帶著它去上學。
Teacher Sandy看到幸恩帶了這本繪本來，
還與全班孩子一起閱讀了這本書，
好繪本可以讓更多的孩子看到，這樣真好！

踩水窪與讀繪本都是開心事！
一早可以不用趕著上班，以從容的一顆心陪伴孩子，更是幸福！
自從復職回學校教書後，因為不喜歡太趕，所以我總是很早就出門。
孩子睡醒後，通常我已上班去，能在早晨與孩子互動的機會並不多。
暑假輔導課結束後的這兩週，我無須一大早出門，
孩子們喜歡並享受著一早家裡有媽媽在的溫暖，
以至於爸爸要帶他們去上學時，
兩個孩子對於白天暫時要和媽媽分開，
都會有些依依不捨的情緒，尤其是弟弟定軒。

我也曾想過，
是不是開學前我不用到校的這兩週，
幫孩子請個假，我自己在家陪伴他們？
但內在的聲音告訴我，
我會想這麼做，是因為想當一個全心全意陪伴孩子的好媽媽，
但我若真的把這難得的假期全給了孩子，
沒有時間與餘力可以閱讀與寫作，
我一定會有所埋怨。
所以，最終我還是打消了這個念頭，
多留了一些時間給自己。