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「家長必須清楚自己要什麼。
若希望孩子能有多元、全面、豐富、廣泛的通識性閱讀,就不能要求在學校的成績表現。
閱讀和生活經驗非常相關,閱讀中潛藏一個東西叫『視野』。
看報和不看報,前者的視野就會寬廣一點。
閱讀是全方位的,
除了五小時國文課在學校,其他都在家裡。
我的信念就是,學校如果給他吃肉,我就給他吃菜,家庭去補學校的不足。
父母要覺知一個現實,不可以將所有責任交給老師,
家長必須扮演體制之外,課堂補充的角色。」
——《親子天下》12月號,p. 141

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