水瓶面面書寫幸福

作者／詹志禹

出版／親子天下；2014年1月第一版第一次印行

【水瓶面面如是說】

我喜歡這本書的書名——「發現孩子的亮點」，

不是每個孩子都會讀書，都是讀書的料，

每個孩子的亮點呈現在不同的地方，

端賴我們用心去發現，進而鼓勵支持孩子活出獨特的自我。

【小書摘】

父母總是擔心晚定向的孩子，但只要孩子對自己有信心、對知識有熱情、對世界有關懷，就值得我們等待。小時了了者，也可能大器晚成。

玩遊戲只因為遊戲本身有趣、過程好玩、情緒愉悅，而不為任何外在目的。父母陪孩子玩遊戲時，要放鬆自己、要放下身段、要有玩興，不要老是想著：我要利用這個遊戲讓孩子背生詞、利用那個遊戲讓孩子體會父母的辛勞。遊戲的確是具有很多功能，但不要讓功能毀了趣味，父母要保持無心插柳、水到渠成的自然心態。

大部分的孩子其實都很像愛因斯坦，充滿著各類疑問與想像；大部分父母或老師都急著給孩子答案，或急著對孩子的想像進行評價。其實，答案與評價都不是重點，如何保持孩子這種強烈的好奇心才是重點；如果答案與評價弭平了孩子的好奇心，那麼寧願不要提供任何答案與評價，只要傾聽他述說各種疑問與想像即可，因為傾聽本身就是一種非常有效且無副作用的增強方式。

讚美是一種評價，但評價可能是一種控制。當成人的讚美對孩子透露控制的意圖時，會傷害其內在學習動機；長期的評價並可能使孩子終生對於外在評價過度敏感、在意和倚賴。一個過度在意評價的人，一生都會活得很辛苦。因此，最佳的讚美策略不是給予評價，而是用心傾聽並表達好奇、珍惜、高興和感興趣，必要時伴隨誠懇、具體、理性、有用的訊息回饋。