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在我的教學經驗裡，我在與學生分享英文繪本時，不會刻意強調要他們在繪本中非學到什麼句型不可，其實在閱讀的過程中，他們還是無形中學到了東西，只是我沒有再加以強化，讓他們覺得老師只是把繪本當媒介，重點還是在教他們英語，這樣會讓他們對繪本產生排斥感。我只是很單純的跟他們分享我喜歡的繪本，並和他們就繪本的內容進行討論，孩子們喜歡這樣的上課模式，也喜歡上繪本，也因為繪本而發現原來英語可以帶出這麼有趣的內容，和課本上的英文很不一樣，繪本點燃了他們對英語的興趣，讓他們覺得和制式的課堂學習很不一樣，脫離了背單字文法句型然後考試的枯燥學習模式。
我以為介紹國中生繪本，重點是帶他們欣賞繪本的無邊創意與美感，並與他們就繪本帶出的議題做討論，英語學習是附加價值，因為如果只把焦點擺在英語學習，國中生其實可以閱讀英語讀本更為合適。
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