水瓶面面書寫幸福

作者／Leonard Sax
譯者／洪蘭
出版／遠流；2008年6月1日初版一刷

【書摘】
運動提供了一個發洩攻擊性的管道，一個與別的男孩社交的機會。

假如一個五歲或六歲或七歲的孩子不能安靜地坐著，他不一定是注意力缺失過動症，不應該只為了讓他安靜而要他服藥，學校應該了解期待一個小男孩坐著不動，安靜不能講話，根本就有違我們所知道的兒童發展。

我們要做的第一件事，就是使幼稚園回到原來的幼稚園，使每個孩子對學校的第一印象是正面的。我們要把對英文和數學的強調推回它應該在的地方，從幼稚園趕出去，回到一年級和二年級。……使孩子在沒有機會跟真的青蛙和蝌蚪玩之前，不會先學到青蛙和蝌蚪。我指的不是電腦螢幕上的青蛙和蝌蚪，而是戶外活生生的青蛙和蝌蚪。我們會給教師更多的自由去介紹競爭性的型態，用團體競爭的策略吸引孩子參與，讓他在這種環境中茁長，而不會對不適合或不需要這種教學方式的孩子不利。

我知道很多父母會對他們的兒子需要更多的競爭來得到動機這個想法覺得不自在。因為這個想法與過去二十年政治正確的想法相牴觸，當時大家都認為競爭是不好的，因為它會傷害失敗者的自尊心，但是這種看法並沒有實證的基礎。我們現在知道自尊心對女生很重要，但對很多男生就不是這麼一回事。競爭，尤其是團隊競爭對很多男生很好，有些男生需要挑戰和競賽的冒險來使他在乎結果。家長、老師和學校的行政人員如果不了解這個事實，就反而會使學生與學校疏離。

羅馬詩人賀瑞士(Horace)有一句名言：「你可以試著用鐵叉把大自然趕出去，但她還是會回來。」假如你的兒子會因競爭而有動機，那麼取消競賽、把他的玩具槍都丟掉、禁止他寫有暴力的小說，並不能改變他；然而，這個零容忍政策卻會使他疏離學校。最後的結果可能使孩子覺得，真正了解他是誰的地方就是電玩遊戲的世界。

電玩遊戲不會使任何人更聰明，更糟糕的是電玩遊戲可能會誤導或扭曲男生的動機，使他們對真實世界的成功和真實世界的成就不再有興趣。

請把我們談到的進入成人期是靠模仿的那一段記在你心中。一個男孩會變成他在生活周遭所見的男人，一個男孩需要健康的男性角色模範(就像女生需要健康的女性角色模範一樣)。假如你不能提供他們健康的角色模範，他可能會去選市面上、流行音樂中、電視或電影、甚至電玩遊戲上不健康的角色模範。這個挑戰就像營養一樣。如果不管他們，任由他們去選擇食物，很少男生會去選花椰菜和抱子甘藍(Brussels sprout，小菜心，味略苦)，他們會去選炸薯條和冰淇淋。這是為什麼他們需要父母，引導孩子做出對的選擇是父母的責任。

把電腦和電視搬出孩子的房間，放到公共空間，像是廚房或飯廳。當他一個人在房間瀏覽網路時，你根本不知道他在看什麼。但假如是放在公共空間，至少你比較容易知道他在幹什麼。不要膽怯，告訴他，你有責任知道他在網路上幹什麼。對你來說，執行這個任務的最簡單方法，就是叫他把電腦搬到房子的公共空間。

我們都要同樣的東西：給我們的孩子和孫子一個健康的世界。我們相信「健康」的意義不只是有足夠的食物和保暖的衣服而已，它的意思是讓我們的兒女能過有意義、充實的生活。