Outside, a pretty rain fell, making the brown fields shine.

“Ada Ruth,” Mama said. “Do you know I love you more than anything in the world?”

“Yes, ma’am,” I whispered. “More than rain.”

“More than snow,” Mama whispered back, the way we’d done a hundred times before.

Or maybe a hundred thousand.

---quoted from《Coming On Home Soon》, by Jacqueline Woodson, illustrated by E. B. Lewis

【故事簡介】

戰亂時代，爸爸被徵召去打仗，媽媽到外地工作賺錢，小女孩和外婆留在家中生活。小女孩思念著遠方的媽媽，期待媽媽的來信，等了好久好久，郵差先生終於送來媽媽寫的信，並告訴小女孩她即將返家。

這是一本關於想念與等待的繪本，也是一本流露母女溫暖親情的書。

作者／郝廣才

出版／格林；2006年8月

文／Ruth Suyenaga with Young Sook Kim and Young Mi Pak

圖文／渡邊悅子

作者／Ronda & David Armitage

文／Julie Fogliano

文／Charlotte Zolotow

從孩子很小時，共讀繪本就是我陪伴孩子的方式，不管是中文繪本還是英文繪本，只要是我直覺喜歡的繪本，我都樂於與孩子分享。

作者／郭恒祺

「經常有家長表示對格林童話裡出現的暴力及血腥情節感到擔憂。
今天，我們常看到人們對這些故事進行改編，刪除或軟化上述情節。

「因為繪本的故事是由父母唸的，
所以這個故事必須是父母親很喜歡，會被感動的。

「莊世瑩形容，自己讀繪本的方式是『很素樸』的，
沒有花俏的道具、誇張的語調，只是全心投入，展現繪本的原汁原味。

這份書單裡所列繪本除了前兩本《十隻手指頭和十隻腳趾頭》及《一顆紅蘋果》因出版年代較新，是我們家幸恩與定軒脫離一至二歲幼幼期後才讀到的繪本外，其他的都是在孩子一至二歲時我唸過一遍又一遍的的美好圖畫書。在整理這份書單時，我又重新將這些書翻閱了一遍，陪伴小人兒徜徉在繪本花園的幸福畫面又一一浮現眼前。對我來說，唸書給一至二歲的小小孩聽，從來就不是為了提早開發智能或試圖教他們一點點什麼，純粹就只是一種陪伴的方式。對我這重度愛書人來說，再也沒有比牽著小人兒的手一同漫步在書的世界中更怡人的陪伴方式了！我從孩子1~2歲起，便和孩子不斷累積、創造甜美溫暖的親子共讀記憶，我想這些記憶會深植孩子心田，成為一生心靈的能量與養分吧，就如同每當我憶起孩提時代母親的故事陪伴，便心頭暖暖、幸福滿滿……

     繪本《謝謝您，福科老師》一書的內容是這麼開始的：
     「外公把一罐蜂蜜舉得高高的，讓全家人都能看清楚，然後用湯匙從罐子裡舀出一勺蜂蜜，滴在書上。

我喜歡繪本《一首救了魚的詩》裡，亞瑟的奶奶對詩的詮釋：
「奶奶，奶奶，詩是什麼？」

「許多大人把唸繪本給孩子聽當成是一件無聊而勞累的工作。

    「一個閱讀圖畫書的孩子，長大了，也許很會布置房間。會挑選窗簾的顏色，春夏秋冬的陽光都能勻暢透過，既有詩的朦朧，也有詩的亮透。
     他們如果作設計，設計城市、設計房屋、設計道路邊的柵欄、設計咖啡館和酒瓶子，設計大會標小招貼，那麼會千篇一律，顏色萎靡嗎？

這本繪本裡的主角「咚布巴」什麼都不怕，

文．圖／劉旭恭(面面十分喜歡的本土繪本創作家)

【繪本《天地人》簡介】